Din guide til instruktørledet læring kontra læring i eget tempo

En oversikt over læring i eget tempo kontra instruktørledet læring

Hva er instruktørledet læring?

Instruktørledet (eller instruktør-tempo) læring følger en fast timeplan satt av instruktøren. Kursmateriell, oppgaver og eksamener er alt tidsbestemt, med liten fleksibilitet. Alle elever går gjennom kurset samtidig, og sertifikater deles ut på slutten av kurset til de som består.

Som alle andre har du sannsynligvis mye erfaring med tradisjonell instruktørledet læring. Bare tenk tilbake på opplevelsene dine fra ulike klasserom gjennom årene.

Fordeler med instruktørledet læring

• Enkelhet: Den strukturerte naturen til instruktørledet læring gjør det enklere å administrere i skala, noe som sikrer en konsistent og rettferdig læringsopplevelse for alle deltakerne.

• Struktur: Noen elever trives i et strukturert miljø. For instruktører gir dette oppsettet mer oppslukende, praktiske læringsopplevelser.

• Praktisk læring og interaksjoner: Tradisjonelle instruktørledede metoder gir muligheter for sanntidsinteraksjon. Elever kan stille spørsmål til faste tider, og dra nytte av kollektive læringserfaringer.

Når instruktørledet læring er bedre

• Intense sertifiseringsprosesser (f.eks. medisinsk opplæring, språkkurs).
• Formell utdanning for barn og ungdom.
• Opplæring for lederstillinger på høyt nivå.

Hva er læring i eget tempo?

Læring i eget tempo er ideell for de som trenger fleksibilitet

Læring i eget tempo (også kalt selvstyrt læring) lar elevene fullføre kursmateriell og eksamener etter sin egen timeplan. Selv om det kan være endelige tidsfrister, står elevene fritt til å utvikle seg i et tempo som passer dem. Dette gjør læring i eget tempo ideelt for de som trenger fleksibilitet.

I en verden som verdsetter autonomi og effektivitet, tilbyr læring i eget tempo de viktigste fordelene som bedrifter og elever søker. Selv om det er en nyere metodikk, blir den raskt populær på tvers av bransjer, spesielt for trenere og undervisere som ønsker å maksimere effektiviteten og læreresultatene.

Læring i eget tempo er en nyere læringsmodell. Du kan ha litt erfaring med det, vanligvis som en del av et større kurs, eller når du tar nettkurs. For eksempel, hvis du noen gang har brukt en språkopplæringsapp, har du sannsynligvis engasjert deg i læring i eget tempo!

Fordeler med læring i eget tempo

• Fleksibilitet: Elevene kan lære når og hvor det passer dem, imøtekomme ulike tidsplaner og ansvarsområder.
• Personlig tilpassede studier: Elevene kan fokusere på områder der de trenger forbedring, og hoppe over materiale de allerede kjenner godt, noe som er spesielt verdifullt for profesjonelle voksne elever.
• Tilgjengelighet: Læring i eget tempo åpner muligheter for de som ellers kanskje ikke kunne delta, for eksempel elever i forskjellige tidssoner.

Når læring i eget tempo er bedre

• Læring for voksne.
• Opplærings- eller omkompetansesituasjoner.
• Lære nye ferdigheter for en ny rolle.
• Personlig utvikling/velværeinnhold.
• Spesifikke underferdigheter (f.eks. koding, markedsføring).

Les artikkelen vår dedikert til læring i eget tempo.

Vurderingsresultater: instruktørledet vs. læring i eget tempo

Effektiviteten til hver tilnærming kan variere avhengig av konteksten.

Instruktørledet læring

I nettbasert opplæring gir instruktørledede metoder ofte høyere vurderingspoeng. For eksempel fant en studie fra Journal of Clinical and Diagnostic Research at 93 % av instruktørledede elever skåret 75 % eller høyere, sammenlignet med 65 % av elever i eget tempo. Til tross for dette, understreket studien at instruktørledet læring ikke nødvendigvis er overlegen på tvers av alle sammenhenger, spesielt i voksenopplæring hvor læring i eget tempo kan være mer effektivt.

Læring i eget tempo

Elever som lærer i eget tempo presterer ofte bedre i spesifikke vurderinger. For eksempel fant en studie ved Western Michigan University at elever i eget tempo oppnådde høyere karakterer i innledende quizer og utmerket seg i essaybaserte eksamener. Dette antyder at læring i eget tempo oppmuntrer til mer effektiv og dyp læring. Den generelle konklusjonen er imidlertid at ingen av systemene er universelt overlegne; begge kan gi høye suksessrater avhengig av omstendighetene.

Blandet læring: et verdig alternativ?

Blandet (eller hybrid) læring kombinerer fordelene med begge metodene

Instruktørledet læring kontra læring i eget tempo trenger ikke å være et «enten/eller»-valg. Blandet (eller hybrid) læring kombinerer fordelene med begge metodene. Selv om det er mindre akademiske data om blandet læring på nettet, fremhever attester fra organisasjoner som bruker det effektiviteten. Blandet læring involverer vanligvis en blanding av nettbasert og personlig læring, som inkluderer både instruktørledede og selvgående elementer.

Hvis du fikk valget, hva ville du valgt?

1. Læring i et tempo du velger
2. Læring i det tempoet en instruktør bestemmer for deg.

Mange mennesker ville skynde seg å velge alternativ A. Tross alt, hvem vil ikke ha kontroll over sitt eget liv og evnen til å lære i et tempo som er bedre for dem? Selvfølgelig, hvis du leder et team, et selskap eller til og med bare ett læringsprogram, er valget ikke like enkelt. Du må være i stand til å balansere ansattes behov og preferanser med organisasjonens mål. Så, hvordan fungerer instruktørledet læring og læring i eget tempo? Hvilket av disse alternativene er mer effektivt? Hva er fordelene og ulempene?

Les hele artikkelen vår om blandet læring.

Konklusjon

Når det kommer til læring, passer definitivt ikke én størrelse alle. Instruktørledet læring og læring i eget tempo har hver sine egne styrker og ideelle scenarier. Instruktørledet læring skinner for streng, kompleks opplæring, som formell utdanning eller høyinnsatssertifiseringer. Men i mange situasjoner der fleksibilitet er nøkkelen, tar læring i eget tempo søkelyset. Det er mindre stressende, mer kostnadseffektivt og kan til og med levere bedre resultater!

Klar til å dykke inn i en verden av læring i eget tempo? Med Easy LMS kan du enkelt lage Kurs som gir elevene frihet til å studere i sitt eget tempo samtidig som de overholder viktige tidsfrister. Begynn å forme fremtidens læring med Easy LMS i dag!

Nyttige ressurser

1. Journal of Clinical and Diagnostic Research
2. Western Michigan University 

Ofte stilte spørsmål