Topp 6 digitale opplæringsmetoder for LMS-suksess

Digitale opplæringsmetoder

La oss diskutere metodene for nettopplæring du kan bruke for å gjøre kursene dine mer engasjerende og forbedre deltakernes kunnskapsbevaring.

Synkron læring med videoforelesninger i sanntid

Synkron nettopplæring er en utmerket struktur for instruktører som er nye til nettbaserte kurs. Synkron læring kombinerer tradisjonelle, fysiske metoder med aktiviteter gjort engasjerende av nettbaserte læringsplattformer. Tenk på typiske økter i et virtuelt klasserom som etterligner et fysisk klasserom.

Som et tradisjonelt klasserom, må synkron læring gjennomføres på faste tidspunkter etter en regelmessig tidsplan. Men med nettførelser er det lettere for deltakerne å bli med fra hvor som helst, så lenge de har tid.

Asynkron læring med forhåndsinnspilte videoforelesninger

Asynkron læring er det motsatte av synkron læring

Asynkron læring er det motsatte av synkron læring, som betyr læring på forskjellige tidspunkter. Dette er mulig gjennom nettbaserte læringsplattformer som gjør det mulig for brukerne å ta kursmateriale på egen tid. Tenk deg et nettbasert kursmeny hvor du kan velge det beste tidspunktet for din timeplan for å delta. Undervisningsinnholdet er derfor forhåndsinnspilt, med noen fordeler og ulemper.

I asynkron læring, interagerer hver instruktør og deltaker med kursinnholdet på forskjellige tidspunkter. Det er ingen sanntidsinteraksjon mellom deltakerne. Mangelen på fastlagt tidsplan gjør asynkron læring populært i bedriftsopplæring og situasjoner der ‘on-demand’ utdanning er mulig.

Vurder alle detaljene rundt synkron vs. asynkron læring før du velger hvilken du vil integrere i kurset ditt!

Blandet læring

Blandet læring, også kjent som ‘hybrid’ læring, kombinerer nettundervisning og fysiske erfaringer i samme kurs.

Enkelt sagt, prøver blandet læring å kombinere det beste fra begge verdener. Det bruker elementer fra både synkron og asynkron læring. Synkrone læringsaktiviteter tilbys i klasserommet, mens asynkrone aktiviteter tilbys online.

Blandet læring er en flott idé når det er mulig å undervise deltakerne fysisk, men tids- og avstandskrav begrenser hvor mye du kan gjøre det. Det er en fleksibel og morsom tilnærming som er verdt å vurdere når du går over til mer nettbasert opplæring.

Samarbeidslæring

Samarbeidslæring er en spesifikk strategi som passer for de fleste store grupper. Det er en vanlig taktikk i tradisjonell utdanning, men du kan enkelt legge til samarbeidslæring i ethvert digitalt miljø!

Selv om det kan virke merkelig i starten, kan samarbeid online være veldig nyttig. Tenk på aktiviteter der deltakerne lærer av hverandre, og husk å:

• Introdusere deltakerne for sine medstudenter før samarbeid.
• Ha tydelige regler for sesjonene, spesielt hvordan du har tenkt å vurdere dem.
• Inkludere selvvurderinger eller vurderinger fra kolleger i tillegg til relevant kursmateriale.
• Bruke den omvendte klasseromsmetoden.

Omvendt klasserom

Hva skjer hvis et klasserom blir snudd på hodet?

Et omvendt klasserom er ikke så kaotisk som det høres ut. Det betyr at deltakerne blir trenere og flytter tradisjonelle oppgaver inn i klasserommet. Det er en del av blandet læring som tildeler deltakerne en annen type arbeid:

• Deltakere ser på nettforelesninger og oppfordres til å studere hjemme.
• Deltakere samarbeider i diskusjoner digitalt med sine kolleger.
• Lekser blir klasseromsarbeid når temaene tas opp med instruktørens veiledning.

Et omvendt klasserom har flere fordeler og ulemper som du bør vurdere. Men hvis du skifter til en mer nettbasert undervisningstilnærming, er det en flott strategi for blandet læring!

Adaptiv læring

En av styrkene ved nettbaserte læringsmiljøer er at de gir muligheter for å nøye undersøke en deltakers styrker og svakheter.

Adaptiv læring innebærer å endre undervisningsmetoder basert på deltakerens prestasjoner. Tross alt, avhengig av hvordan én deltaker presterer, gir det jo mening å tilpasse seg deres behov?

Data er kjernen i nettbasert læring, og utnytter automatiserte analyser, ofte støttet av kunstig intelligens, for å skape bedre opplevelser over tid.

De viktigste utfordringene for digitale deltakere

De som lærer i digitale miljøer, møter to store utfordringer. Med de riktige verktøyene og motivasjonen kan de utmerke seg i kursene dine!

Motivasjons- og engasjementsproblemer

Det er noe med personlig kommunikasjon og gruppeaktiviteter som ikke kan erstattes

Det er noe med personlig kommunikasjon og gruppeaktiviteter som ikke kan erstattes. Forskning publisert av International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences fant at psykologiske faktorer gjorde det lett for deltakerne å miste motivasjonen og bli distrahert. Tross alt er virtuell læring noe menneskeheten først har begynt å oppleve nylig! Derfor er det ikke overraskende at den nylige tilpasningen til nettbasert læring er utfordrende for oss.

Den gode nyheten er at vi har utviklet funksjoner og grensesnitt som optimaliserer vår evne til å holde oss motiverte og engasjerte. Tenk på spillifisering, for eksempel, et bevist konsept som stimulerer motivasjon.

Til syvende og sist er det opp til instruktøren å bruke verktøyene de har tilgjengelig for å maksimere virtuell motivasjon og engasjement. Etter gode kommunikasjonsferdigheter som du kan projisere gjennom en skjerm, skiller dette ferdighetssettet de beste online-instruktørene fra mengden.

Tidshåndteringsutfordringer

Tidshåndtering er en stor del av alt som er virtuelt. Tross alt bryter mangel på tidsplan og fysisk interaksjon noen vaner deltakerne kanskje er vant til. Mangelen på en utpekt ‘arbeidsplass’ på deltakerens side er en personlig utfordring instruktører ikke kan løse.

Hva instruktører kan gjøre, er å erkjenne at tidshåndteringsutfordringer finnes og prøve å gjøre dem lettere for deltakerne. Derfor er mikrolæringselementer så kraftige!

Tips for å holde deltakerne dine engasjerte på nett

Hvis du prøver å holde digitale klasser på sporet, vil du sannsynligvis slite med de unike utfordringene knyttet til digitalt engasjement. De fleste av de største utfordringene i nettbasert læring dreier seg om manglende engasjement. Hjemme er det lett for deltakerne å bli distrahert og møte tidshåndteringsproblemer.

Uansett hvilken strategi du bruker for nettopplæringen, bør disse tipsene hjelpe deg med å engasjere deltakerne og forbedre deres oppmerksomhet og bevaring.

Spillbasert opplæring

Hvem elsker ikke et godt spill? Spill kan både være lærerike og morsomme. Å legge til spill i opplæringsprosessen sikrer at deltakerne er aktivt engasjert med kursmaterialet. Spillbasert undervisning eller ‘gamification’ kan forbedre opplæringen din ved å:

• Gi deltakerne et mindre skremmende alternativ for deltakelse.
• Øke deres deltakelse.
• Gi alle deltakerne unike muligheter til å demonstrere sin kunnskap.

Det er ikke vanskelig å bruke spillbaserte læringsaktiviteter i kursene dine. Husk å introdusere spill som:

• Er rettferdige for alle deltakerne og gir dem muligheter til å delta og skille seg ut.
• Lukker gapene mellom leksjoner og hjemmelekser.
• Oppmuntrer til sosial læring ved å få deltakerne til å jobbe sammen.

Du kan legge til spillbasert læring ved hjelp av enkle læringsplattformer (LMS) funksjoner som chat-rom og skjermdeling. Å bruke eksterne lenker til andre verktøy kan også gi mening mens du holder deg koblet til LMS.

Live chat-sesjoner

Mange av de beste metodene for nettbasert opplæring involverer bruk av live chat-sesjoner. Tenk deg hvordan det er å være en deltaker som ikke kjenner sine medstudenter, men ønsker å få fordelene av et tradisjonelt klasserom. Som instruktør kan du venne deltakerne til live chat-sesjoner tidlig.

Live chat-sesjoner med færre kontroller kan tillate deltakerne å ta opp læringsmaterialet sammen. Prøv å ikke kontrollere disse sesjonene for mye, men oppfordre deltakerne forsiktig til å:

• Diskutere kursinnholdet.
• Idémyldre prosjekter, lekser og studier til eksamener.
• Dele erfaringer og gi hverandre nyttige råd.

Nøkkelen er å sette klare retningslinjer samtidig som deltakerne får kommunisere fritt.

Sosial læringsteori

Mellom atferdsbasert læringsteori og tradisjonell læringsteori har vi teorien om sosial læring

Mellom atferdsorientert læringsteori og tradisjonell læringsteori har vi sosial læringsteori fra Albert Banduras eksperimenter. For å komme rett til poenget, sosial læring:

• Krever en sterk modell som deltakerne ønsker å etterligne.
• At deltakerne bevisst retter oppmerksomheten mot en oppgave.
• En prosess for å forsterke og beholde informasjon.
• En metode som reproduserer informasjonen.
• Motivasjon til å beholde informasjon og fortsette å lære.

For å utnytte sosial læringsteori og kapasitet, kan du bruke gruppeaktiviteter som er sentrert rundt én modell. Vanligvis er modellen instruktøren eller temaet for en casestudie.

Medvurdering

Når vi snakker om sosial læring, er en av de beste måtene å spre og forsterke læring i et sosialt miljø gjennom kameratvurderinger eller medvurderinger. La deltakerne fullføre medvurderingsøvelser for å teste kunnskapen deres, som kan være anvendelig i realistiske scenarioer. Inkluder individuelle eller gruppeprosjekter som innebærer å observere, analysere og lære fra erfaringene til sine medstudenter.

Mikrolæring

Tidsstyring er et av de største problemene både for deltakerne og instruktørene i bedriftsopplæring. Trenere og konsulenter kan kanskje dra mest nytte av de «små porsjonene» læringsmuligheter som en LMS gjør det mulig å tilby.

Mikrolæring er en tilnærming til læring som lar studenter lære på sine egne tidsplaner i små økter. Det er en åpen buffet, men de kan komme, spise og dra som de vil!

Du kan legge til kortformet innhold for å tilby mikrolæringsmuligheter, som:

• Korte videoer
• Lysbildefremvisninger
• Interaktive moduler
• Pop-quizer

Digital tavle

En av de viktigste funksjonene du bør venne deg til er din digitale tavle. Virtuelle tavler kan gjøre alt en tradisjonell tavle kan gjøre. Med de riktige verktøyene kan du tegne hva du trenger mens du underviser. Deltakerne kan se din digitale tavle mens de hører på forklaringen din. Du kan også umiddelbart angre den siste handlingen, raskt slette innhold og bruke avanserte redigeringsfunksjoner.

Du har mange valg for digitale tavler. Nå kan du utstyre tavlen din med ulike verktøy og funksjoner, inkludert fysiske penner for skjermen din. Bedre enn det, kan du umiddelbart fange og laste ned tavlen når som helst.

En virtuell tavle bør være en del av enhver digital opplæringsmetode du bruker.

Hold videoforelesningsinnholdet kort

Videoforelesninger gjør nettbasert opplæring mye mer effektivt. Du kan lage nye videoforelesninger, automatisk spille dem inn og bruke de beste videoene på nytt som asynkront læringsinnhold.

Hovedproblemet med å bruke video i nettbasert læring er at det kan være slitsomt å se videoer. Jo flere emner du dekker, desto vanskeligere blir det for deltakerne å:

• Holde fokuset.
• Spole tilbake og finne informasjonen de trenger.

Kort videoforelesningsinnhold er lettere å navigere og forstå. Som en beste praksis, del lange videoer opp i kortere forelesninger. Hver video bør dekke ett deltema, slik at deltakerne lett kan holde følge og fokusere der det er nødvendig.

Kursblogger

Å starte en blogg for et kurs med mange deltakere kan være en god strategi for noen digitale læringssituasjoner. Du kan bruke bloggen til å få deltakerne til å jobbe individuelt eller i små grupper. Du kan teste deres skrive-, forsknings- og logiske ferdigheter samtidig som du bruker bloggen til å dele viktig kursinformasjon.

Mobilvennlige verktøy

Du trenger en mobilvennlig læringsplattform som er nyttig for travle deltakere på farten!

Hvis du trener ansatte, får mobiltilgjengelighet og brukervennlighet en ny betydning. Asynkron læring og mikrolæringsstrategier er nesten umulige å utnytte fullt ut uten mobiltilgang.

Folk bruker mobile enheter som smarttelefoner og nettbrett til både profesjonelle og underholdningsformål. Det er bedre å nå dem der de er bedre rustet til å lykkes. Det er også utrolig lett! En mobilvennlig plattform som Easy LMS tilpasser kursinnholdet ditt for smarttelefoner.

Implementer digitale opplæringsmetoder med Easy LMS

Tenk deg at du kan implementere alle de digitale opplæringsmetodene vi har gått gjennom på ett sted. Det er akkurat det Easy LMS tilbyr deg.

Easy LMS er en komplett LMS som gjør det mulig for deg å instruere deltakere fra hvilket som helst sted og når som helst. Du kan også spille inn leksjoner for å gjøre dem tilgjengelige på etterspørsel i fremtiden. Eller, du kan mikse begge disse metodene på de måtene vi har diskutert. Valget er ditt!

Med Easy LMS kan du:

• Bruke synkron, asynkron eller blandet læring.
• Distribuere (forhånds)innspilt innhold.
• Kombinere forskjellige typer medier i kursene dine.
• Lage eksamener.
• Generere tilpassede sertifikater.

Hvis du noen gang lurer på hvordan metodene dine fungerer, vil Easy LMS vise deg med detaljerte rapporter. Et raskt blikk med visuell fremstilling av statistikkene gjør det mulig å bruke forskjellige digitale opplæringsmetoder når situasjonen krever det.

Nyttige ressurser

1. Creately blog
2. Stanford
3. Chegg

Ofte stilte spørsmål